Hormis les ressources de type « partage de pratiques », les outils diffusés ont fait l’objet d’un processus de recherche et d’une articulation théorie-pratique. Ainsi, les outils produits dans le cadre des mémoires ne sont pas nécessairement diffusables au terme de l’année. Ils peuvent faire l’objet de révisions successives par plusieurs groupes d’étudiants avant d’atteindre les critères de diffusion. La paternité de chaque outil est attribuée à ses auteurs successifs.

Critères de validation

Renaud, J. (2020). Évaluer l’utilisabilité, l’utilité et l’acceptabilité d’un outil didactique au cours du processus de conception continuée dans l’usage Cas d’un outil pour l’enseignement de la lecture de textes documentaires numériques. Éducation & didactique, . 14(2), 65-84.